Mots clés Logement

JA 239 | 4–2025 | Avoir un chez soi, exister au-delà
Regard sur les voix de quelques apprenant·es
Sur base d’une rencontre avec les Ateliers du Soleil, texte par Louise Culot, Lire et Écrire Communauté française
JA 239 | 4–2025 | Avoir un chez soi, exister au-delà
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Laurent d’Hursel, Le Syndicat des immenses
JA 239 | 4–2025 | Avoir un chez soi, exister au-delà
Lumière sur les mécanismes opaques de l’expulsion locative
Sarah De Laet, Lire et Écrire Bruxelles
JA 239 | 4–2025 | Avoir un chez soi, exister au-delà
L’accès au logement : pas facile, et encore plus quand on cumule les obstacles…
Jean Constant, coordinateur pédagogique, Lire et Écrire Verviers
JA 239 | 4–2025 | Avoir un chez soi, exister au-delà
Vivre dans des espaces indignes : Une rencontre avec les travailleur·euses d’Habitat-Cité (Île-de-France)
Sur base d’un entretien avec Claire Toutlemonde, Responsable du pôle Asile, accès aux droits et insertion ; Mihaela Sima et Daniel Mihailovic, Chargé·es de mission Insertion et accès aux droits.
Propos recueillis et mis en forme par Sebastian Demolder, Lire et Écrire Communauté Française
JA 239 | 4–2025 | Avoir un chez soi, exister au-delà
Elles connaissent leurs droits et ne donnent pas leur langue au chat
Sur base d’une rencontre avec Kenza Buisson et ses apprenantes, ASBL La Maison de la Famille. Mis en forme par Cécilia Locmant, Lire et Écrire Communauté Française
JA 239 | 4–2025 | Avoir un chez soi, exister au-delà
Comment faire naitre, grandir et circuler l’entraide : quand des animations sur le logement débarquent en alpha pop
Sur base d’une rencontre avec Daniel Roland, Lydia Tsiolakoudis, Fadella Nouri et Lucie Munyengaju, Centre Alpha de Schaerbeek
Mis en forme par Sebastian Demolder, Lire et Écrire Communauté française
JA 231 | 4–2023 | Pauvreté
Développer du pouvoir d’agir face au mal-logement : une priorité pour les Transform’acteurs »
Entretien avec Sandrina Destaerke, coordinatrice pédagogique et Geneviève Godenne, formatrice et responsable de projet Lire et Écrire Namur
Propos recueillis et mis en forme par Thandiwe Cattier, Lire et Écrire Communauté française
JA 221 | 2–2021 | Ce qui empêche d’apprendre
Une démarche pédagogique qui redonne du pouvoir d’agir face aux difficultés
Entretien avec Martin Couwenbergh
animateur socioculturel. Avec la contribution
d’Agnès Lalau formatrice. Institut Kurde de Bruxelles
Propos recueillis et mis en forme par Aurélie Leroy
Lire et écrire Communauté Française