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JA 235 | 4–2024 | L’alpha au-delà des frontières
En Suisse : l’alpha, un secteur actif, mais peu valorisé
JA 235 | 4–2024 | L’alpha au-delà des frontières
Allemagne : l’enquête Level One (LEO) sur les faibles niveaux d’alphabétisation
JA 234 | 3–2024 | Analyse réflexive sur les pratiques
Une recherche-action sous forme d’analyse réflexive collective pour améliorer l’accès à l’apprentissage du français
JA 233 | 2–2024 | La formation des formateurs et formatrices
Concevoir un moyen d’enseignement-apprentissage systémique pour l’alphabétisation à partir des besoins des personnes qui forment et qui apprennent
JA 227 | 4–2022 | Face à l’emploi
La politique européenne d’apprentissage tout long de la vie : décryptage d’un mantra politique
JA 226 | 3–2022 | Apprendre des apprenant.e.s
Nos métiers à travers les yeux des apprenants
JA 224 | 1-2022 | Des méthodes pédagogiques
Pédagogies différentes et publics en difficulté. Pourquoi ça marcherait ?