Mots clés Témoignage d’apprenants
JA 237 | 2–2025 | Savoir lire et lire sans le savoir
Et malgré tout, ils·elles lisent ! Retour sur quelques observations de pratiques de lecture par « le numérique »
JA 230 | 3–2023 | Les langages qui discriminent
« Comment ? Je ne comprends pas ce que vous dites ! »
JA 230 | 3–2023 | Les langages qui discriminent
Le langage administratif : à humaniser d’urgence !
JA 227 | 4–2022 | Face à l’emploi
Table ronde avec des apprenants : questions autour du monde du travail
JA 221 | 2–2021 | Ce qui empêche d’apprendre
Handicapé, le mot qui blesse et enferme, à moins qu’il ne donne un coup de pied au cul !