Mots clés Insertion socioprofessionnelle (ISP)

JA 236 | 1–2025 | Comprendre le monde
Comprendre pour agir : impacts des crises successives et mise en place d’un nouveau dispositif
Rencontre avec Nathalie Denis et Caterina Morabito, responsables de projets filières et passerelles, Lire et Écrire Centre-Mons-Borinage
Propos recueillis et mis en forme par Sylvie-Anne Goffinet, Lire et Écrire Communauté française
JA 227 | 4–2022 | Face à l’emploi
Quand rechercher un emploi devient un parcours d’obstacles…
L’équipe du Service Alpha Emploi (SAE), Lire et Écrire Bruxelles
JA 227 | 4–2022 | Face à l’emploi
La réforme de l’accompagnement des demandeurs d’emploi : encore une urgence à changer de paradigme¹
Sébastien Van Neck, Lire et Écrire Wallonie
JA 227 | 4–2022 | Face à l’emploi
Une cité sans chômeur·se·s ?
Julien Charles, coordinateur de recherches au CESEP et chargé de cours invité à l’UCLouvain
Pierre Démotier, chargé de projet TZCLD au CPAS de Berchem
Antoine Scalliet, chargé de projet TZCLD chez ATD Quart-Monde
JA 227 | 4–2022 | Face à l’emploi
Un « Hackathon » pour agir face à des services d’aide à l’emploi désertés
Cécilia Locmant, Lire et Écrire Communauté française
JA 227 | 4–2022 | Face à l’emploi
Emploi et travail des personnes analphabètes : un enjeu syndical
Entretien avec Eric Buyssens, coprésident de Lire et Écrire,
directeur politique de la FGTB Bruxelles
Propos recueillis et mis en forme par Aurélie Leroy,
Lire et Écrire Communauté française
JA 227 | 4–2022 | Face à l’emploi
Formation concomitante : 3 modules lancés à Lire et Écrire Luxembourg en l’espace de 9 ans
Entretien avec Rita Stilmant,
directrice Lire et Écrire Luxembourg
et Laurence Breuskin, agente d’accueil
Propos recueillis et mis en forme par Cécilia Locmant
Lire et Écrire Communauté française
JA 222 | 3–2021 | L’Alpha pop
L’alphabétisation en tensions
Anne-Chantal Denis, Hugues Estéveny
et Jacqueline Michaux, Lire et Écrire Bruxelles
Article repris de Traces de changements,
CGé, n°224, janvier-février 2016