Mots clés Apprentissage
JA 234 | 3–2024 | Analyse réflexive sur les pratiques
L’analyse réflexive au cœur d’un projet professionnel. À l’écoute d’une praticienne réflexive
JA 234 | 3–2024 | Analyse réflexive sur les pratiques
Regard réflexif sur l’analyse réflexive à partir d’une pratique d’éducation permanente
JA 234 | 3–2024 | Analyse réflexive sur les pratiques
Une recherche-action sous forme d’analyse réflexive collective pour améliorer l’accès à l’apprentissage du français
JA 230 | 3–2023 | Les langages qui discriminent
Le langage de scolarisation. La responsabilité de l’école dans l’émancipation de tous par et grâce au langage
JA 226 | 3–2022 | Apprendre des apprenant.e.s
Quatorze années de coformation qui ont changé mon regard et fait évoluer mes pratiques
JA 226 | 3–2022 | Apprendre des apprenant.e.s
Apprendre des apprenant·e·s ? (Comment) pourrait-il en être autrement ?
JA 226 | 3–2022 | Apprendre des apprenant.e.s
Nos métiers à travers les yeux des apprenants
JA 226 | 3–2022 | Apprendre des apprenant.e.s
« Au contact des apprenant·e·s, je ne suis plus la même »
JA 226 | 3–2022 | Apprendre des apprenant.e.s
L’acculturation réciproque
JA 223 | 4–2021 | Cultures·culture
Apprendre à être poète
JA 223 | 4–2021 | Cultures·culture
Les Jeudis du Cinéma, un bain de culture
JA 223 | 4–2021 | Cultures·culture
Arts & Alpha. Parce qu’en alphabétisation,on apprend autrement…
JA 222 | 3–2021 | L’Alpha pop
L’alpha populaire, ça s’en va et ça revient…
JA 221 | 2–2021 | Ce qui empêche d’apprendre
Une démarche pédagogique qui redonne du pouvoir d’agir face aux difficultés
JA 221 | 2–2021 | Ce qui empêche d’apprendre
Le stress et les peurs comme obstacles aux apprentissages chez les adultes en formation
JA 221 | 2–2021 | Ce qui empêche d’apprendre
Les dissonances cognitives comme obstacles aux apprentissages chez les adultes en formation
JA 221 | 2–2021 | Ce qui empêche d’apprendre
Quelques réflexions et pistes d’action relatives aux obstacles aux apprentissages. Echos de deux formatrices bénévoles