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Journal de l'alpha

Mots clés Culture

  • JA 237 | 2–2025 | Savoir lire et lire sans le savoir

    Favoriser l’apprentissage de la lecture en articulant techniques de lecture et plaisir d’entrer dans une pratique culturelle

    Patrick Michel, Formateur et formateur de formateurs
    au Collectif alpha

  • JA 228 | 1-2023 | Analyse critique de la société

    « Un Destin, Nos Destinées ». Dire, écrire pour construire l’agir

    Gisèle Eyckmans, travailleuse sociale et animatrice d’atelier d’écriture
    Majo Hansotte, conceptrice de la méthodologie des Intelligences citoyennes et formatrice en éducation populaire

  • JA 228 | 1-2023 | Analyse critique de la société

    Que vive la démocratie culturelle !

    Sylvie-Anne Goffinet, Lire et Écrire Communauté française

  • JA 223 | 4–2021 | Cultures·culture

    Apprendre à être poète

    Noémie Pomerleau-Cloutier, Formatrice en alphabétisation populaire et poète
    L’Atelier des lettres – Montréal

  • JA 223 | 4–2021 | Cultures·culture

    Les Jeudis du Cinéma, un bain de culture

    Par Delphine Cabu², Responsable de projet au Service Communication-Événements. Lire et Écrire Bruxelles
    Entretien avec Jamila Bouchra, formatrice en alphabétisation et référente pédagogique au CEDAS, Sylvie Wauthier, formatrice de Lire et Écrire Bruxelles, détachée à la Chom’Hier, Patrick Vanderstegen, coordinateur alphabétisation/Education Permanente et formateur à la Chom’Hier et Denis Marchat, ancien formateur au Centre Alpha Anderlecht de Lire et Écrire Bruxelles

  • JA 223 | 4–2021 | Cultures·culture

    La démocratie culturelle aujourd’hui, pour quoi faire ?

    Jacqueline Fastrès, Directrice
    et Jean Blairon, Expert associé
    Réalisation Téléformation Animation

  • JA 223 | 4–2021 | Cultures·culture

    Un vent de Printemps souffle sur l’alpha

    Cécilia Locmant, Responsable de campagne et communication
    Lire et Ecrire Communauté française

  • JA 223 | 4–2021 | Cultures·culture

    Arts & Alpha. Parce qu’en alphabétisation,on apprend autrement…

    Caroline Heller, coordinatrice du Service
    Communication-Évènements Lire et Écrire Bruxelles

  • JA 223 | 4–2021 | Cultures·culture

    Démocratie culturelle et Démocratisation de la culture : récit d’un travail en équipe

    Sabine Denghien, Coordinatrice pédagogique
    Dominique Rossi, Directeur Lire et Écrire Wallonie picarde

  • JA 223 | 4–2021 | Cultures·culture

    Les effets du non essentiel. À propos de la médiation culturelle avec des apprenant·e·s en alphabétisation et en Français langue étrangère

    Sébastien Van Neck, Lire et Écrire Wallonie
    Avec la participation et les facilitations visuelles de
    Muriel Bernard, Médiatrice culturelle Article 27 # Bruxelles

  • JA 223 | 4–2021 | Cultures·culture

    Le Senghor, un lieu culturel et d’alphabétisation

    Aurélie Leroy, Chargée d’analyses et d’études
    Lire et Ecrire Communauté française

  • JA 223 | 4–2021 | Cultures·culture

    Les ateliers de création sont un champ ouvert. Quelques remarques sur la création à l’intention de formateurs qui s’interrogent

    Michel Neumayer, GFEN Provence¹

  • JA 223 | 4–2021 | Cultures·culture

    Tous les chemins mènent à la culture… pour la commission pédagogique de l’arrondissement de Verviers

    Baudouin Timmermans, Espace 28
    Geneviève Piron, Action Langues
    Françoise Pierard, Lire et Écrire Verviers

  • JA 223 | 4–2021 | Cultures·culture

    Le jeu Alpha 21 : un kit démocratique, culturel et citoyen

    Sonia Raspoet, Formatrice à Lire et Ecrire Bruxelles
    Centre alpha Molenbeek

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